משפט שלמה
פעילות בזוגות: חשבו על מקרה כלשהו בחייכם אשר בו נתקלתם בבעיה כלשהי והיה עליכם להגיע להחלטה אשר תשפיע על חייכם. ספרו בקצרה לבן כיתתכם היושב לידכם על המקרה, ציינו מה החלטתם לבסוף ומדוע, וכיצד החלטה זו השפיעה על חייכם. האם בדיעבד אתם מרוצים מהחלטה זו או הייתם רוצים לשנותה?
מלכים א, פרק ג׳, פסוקים ט״ז - כ״ב (טז) אָז תָּבֹאנָה שְׁתַּיִם נָשִׁים זֹנוֹת אֶל־הַמֶּלֶךְ וַתַּעֲמֹדְנָה לְפָנָיו׃ (יז) וַתֹּאמֶר הָאִשָּׁה הָאַחַת בִּי אֲדֹנִי אֲנִי וְהָאִשָּׁה הַזֹּאת יֹשְׁבֹת בְּבַיִת אֶחָד וָאֵלֵד עִמָּהּ בַּבָּיִת׃ (יח) וַיְהִי בַּיּוֹם הַשְּׁלִישִׁי לְלִדְתִּי וַתֵּלֶד גַּם־הָאִשָּׁה הַזֹּאת וַאֲנַחְנוּ יַחְדָּו אֵין־זָר אִתָּנוּ בַּבַּיִת זוּלָתִי שְׁתַּיִם־אֲנַחְנוּ בַּבָּיִת׃ (יט) וַיָּמָת בֶּן־הָאִשָּׁה הַזֹּאת לָיְלָה אֲשֶׁר שָׁכְבָה עָלָיו׃ (כ) וַתָּקָם בְּתוֹךְ הַלַּיְלָה וַתִּקַּח אֶת־בְּנִי מֵאֶצְלִי וַאֲמָתְךָ יְשֵׁנָה וַתַּשְׁכִּיבֵהוּ בְּחֵיקָהּ וְאֶת־בְּנָהּ הַמֵּת הִשְׁכִּיבָה בְחֵיקִי׃ (כא) וָאָקֻם בַּבֹּקֶר לְהֵינִיק אֶת־בְּנִי וְהִנֵּה־מֵת וָאֶתְבּוֹנֵן אֵלָיו בַּבֹּקֶר וְהִנֵּה לֹא־הָיָה בְנִי אֲשֶׁר יָלָדְתִּי׃ (כב) וַתֹּאמֶר הָאִשָּׁה הָאַחֶרֶת לֹא כִי בְּנִי הַחַי וּבְנֵךְ הַמֵּת וְזֹאת אֹמֶרֶת לֹא כִי בְּנֵךְ הַמֵּת וּבְנִי הֶחָי וַתְּדַבֵּרְנָה לִפְנֵי הַמֶּלֶךְ׃
קראו שוב בעיון את דבריהן של כל אחת מהנשים וכתבו במילים שלכם את טענותיהן. האם לדעתכם ניתן לדעת מי היא אם התינוק האמיתית על סמך טענות הנשים? נמקו תשובתכם. טענת אישה ב׳ טענת אישה א׳
מלכים א, פרק ג׳, פסוקים כ״ג - כ״ח (כג) וַיֹּאמֶר הַמֶּלֶךְ זֹאת אֹמֶרֶת זֶה־בְּנִי הַחַי וּבְנֵךְ הַמֵּת וְזֹאת אֹמֶרֶת לֹא כִי בְּנֵךְ הַמֵּת וּבְנִי הֶחָי׃ (כד) וַיֹּאמֶר הַמֶּלֶךְ קְחוּ לִי־חָרֶב וַיָּבִאוּ הַחֶרֶב לִפְנֵי הַמֶּלֶךְ׃ (כה) וַיֹּאמֶר הַמֶּלֶךְ גִּזְרוּ אֶת־הַיֶּלֶד הַחַי לִשְׁנָיִם וּתְנוּ אֶת־הַחֲצִי לְאַחַת וְאֶת־הַחֲצִי לְאֶחָת׃ (כו) וַתֹּאמֶר הָאִשָּׁה אֲשֶׁר־בְּנָהּ הַחַי אֶל־הַמֶּלֶךְ כִּי־נִכְמְרוּ רַחֲמֶיהָ עַל־בְּנָהּ וַתֹּאמֶר בִּי אֲדֹנִי תְּנוּ־לָהּ אֶת־הַיָּלוּד הַחַי וְהָמֵת אַל־תְּמִיתֻהוּ וְזֹאת אֹמֶרֶת גַּם־לִי גַם־לָךְ לֹא יִהְיֶה גְּזֹרוּ׃ (כז) וַיַּעַן הַמֶּלֶךְ וַיֹּאמֶר תְּנוּ־לָהּ אֶת־הַיָּלוּד הַחַי וְהָמֵת לֹא תְמִיתֻהוּ הִיא אִמּוֹ׃ (כח) וַיִּשְׁמְעוּ כָל־יִשְׂרָאֵל אֶת־הַמִּשְׁפָּט אֲשֶׁר שָׁפַט הַמֶּלֶךְ וַיִּרְאוּ מִפְּנֵי הַמֶּלֶךְ כִּי רָאוּ כִּי־חָכְמַת אֱלֹהִים בְּקִרְבּוֹ לַעֲשׂוֹת מִשְׁפָּט׃
דיון כיתתי: מה דעתכם של משפט שלמה? האם זהו משפט צודק בעיניכם מבחינת התוצאה? האם הדרך בה התנהל המשפט הוגנת לדעתכם (לא התוצאה)? נמקו. האם לדעתכם ניתן היו דרכים אחרות בהן ניתן היה להכריע מי היא אם התינוק? בפסוק כ״ח נאמר: ״וַיִּשְׁמְעוּ כָל־יִשְׂרָאֵל אֶת־הַמִּשְׁפָּט אֲשֶׁר שָׁפַט הַמֶּלֶךְ וַיִּרְאוּ מִפְּנֵי הַמֶּלֶךְ כִּי רָאוּ כִּי־חָכְמַת אֱלֹהִים בְּקִרְבּוֹ לַעֲשׂוֹת מִשְׁפָּט״. האם לדעתכם משפט שלמה אכן מעיד על חכמת האלוהים המצויה בשלמה, כפי שכתוב בפסוק זה? נמקו.
דוגמא לסלוגן לפוסטר: שלמה המלך - החכם באדם? לבד או בזוגות, הכינו פוסטר המבטא את דעתכם האישית על משפט שלמה. על הפוסטר לכלול סלוגן (סיסמה) קצר וניתן לקשט אותו לפי רצונכם. דוגמא לסלוגן לפוסטר: שלמה המלך - החכם באדם?
במילה אחת, סכמו את הרגשתכם לגבי השיעור היום. סיכום: אז מה למדנו היום? קראנו את הטקסט המקראי העוסק במשפט שלמה ודנו בשאלות הבאות: האם ניתן לדעת מי היא אם התינוק האמיתית על סמך טענות הנשים? האם משפט שלמה הוא משפט צודק מבחינת התוצאה? האם הדרך בה התנהל משפט שלמה הוגנת? האם ניתן היה להכריע מי היא אם התינוק החי בדרכים אחרות? במילה אחת, סכמו את הרגשתכם לגבי השיעור היום.