הטיעון כמרכיב באוריינות מדעית כנס מחוז מרכז - טיפוח אוריינות מדעית טכנולוגית מבחני פיזה 2006 26.12.04 הטיעון כמרכיב באוריינות מדעית ראש תחום: ד"ר דפנה רביב מדריכות: אסתי אורי, דבי סומך המצגת מבוססת על המסמך של ד"ר אמנון גלסנר
מהי טענה? (CLAIM) אמירה שניתן להתווכח על הצדקתה, נכונותה, אמיתותה או תקופתה. עשויה להיות קביעה, עמדה, דעה, החלטה, השערה, הנחה, מסקנה, ציווי, תיאוריה או פתרון מסוים לבעיה. יכולה להיות סמויה או גלויה
מהו נימוק Explanation)?) אמירה המובאת לתמוך בטענה ולבססה. "ראיה"- Evidence – עונה על השאלה "איך אני יודע שהטענה אמיתית?" "הסבר"- Explanation עונה על השאלה "מהם הגורמים, ההצדקות או הסיבות לטענה? "
מהו טיעון? (Argumentation) פעילות מילולית וחברתית של חשיבה המכוונת להגביר (או להמעיט) את המקובלות של עמדה/סוגיה שנויה במחלוקת על ידי הצעות המכוונות להצדיק (או להפריך) את העמדה. טענה נימוק טיעון + = פעילות הטיעון כמרכיב מרכזי בטיפוח אזרחים אורייניים בכלל ובטיפוח תלמידים בעלי אוריינות מדעית בפרט
הטיעון כמרכיב באוריינות מדעית טכנולוגית פשוט, רחב או מורכב יכול להיות מבוסס על תומך ב נימוק טענה יכול להיות מסוג עשויה להיות עמדה; דעה; השערה; הנחה; מסקנה; תיאוריה ... הסבר ראיה סמויה או גלויה מבוסס על המסמך של ד"ר אמנון גלסנר אוניברסיטת בן גוריון
חשיבה באמצעות "תבנית טיעון" הטענה: מורכבת מ ניתנת ל נימוקים הערכת הנימוקים תמיכה לנימוק הסתייגות מהנימוק מבוסס על כלי שפותח על ידי ד"ר שרמן רוזנפלד- מכון ויצמן
קריטריונים להערכת הטיעונים רלוונטיות- האם ועד כמה הנימוק תומך בטענה? מהימנות- האם ועד כמה ניתן לסמוך על האמיתות שבנימוק? בהירות- האם ועד כמה כל נימוק בהיר וברור? חד משמעיות- האם ועד כמה נימוק הוא חד משמעי או שניתן לפרשו בדרכים שונות? מקובלות- האם ועד כמה הנימוק המוצג מקובל בתחום הדעת שבו מוצג הטיעון?